期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学教学过程中的情境创设

下载PDF

导出

摘要教学过程中创设情境的一个主要目的是以境育情，促使学生愉快地学习．教师可根据教学内容的特点设置故事情境、生活情境或问题情境，以引起学生的学习兴趣或获得情感上的共鸣，为顺利展开教学做好铺垫．

作者陈再明

机构地区江苏省宜兴市铜峰中学

出处《中学数学月刊》 2009年第4期12-13,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学教学过程情境创设高中学习兴趣创设情境故事情境教学内容问题情境

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1田现波.高中化学教学中的情感教育[J].新西部（理论版）,2010(5):234-234. 被引量：2
2孙德升.关于创设情境的原则与方法的研究[J].考试周刊,2010(16):65-66.
3梁静怡.谈高中阅读教学的情感教育[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(1):46-46.
4张良,姜明.试论化学教学中的情感教育[J].科教导刊,2011(6):138-139.
5龙绍贤.教材例题的“再创造”与思维深刻性的培养[J].百色学院学报,2001,15(S1):72-74.
6姜林花.融情于教以情育人——初中思想品德情感教学策略初探[J].文理导航,2013(7):77-77. 被引量：3
7汤波.以境育情、以趣激情——高中政治课情感教学法的尝试[J].家教世界,2013,0(2X):103-103.
8张福容.浅谈初中语文教学中的情感教学[J].试题与研究（教学论坛）,2014(9):22-22.
9金小树.浅析语文教学中的情感教育[J].语文教学与研究（综合天地）,2013(7):24-24.
10刘宪.生物教学中应渗透情感[J].文理导航,2014(2):73-74.

中学数学月刊

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部