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心理因素对英语听力的影响及对策
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摘要
听力是英语教学中一门重要的基础课,然而很多学生在学习这门课程的时候出现了许许多多的问题,其中心理因素对英语听力的影响不可忽视。本文主要对学生在英语听力练习中出现的心理问题进行分析,并在实践中找出一系列对应策略,帮助学生度过心理问题这一难关,更好更快地提高学生的听力水平。
作者
陈雯
机构地区
揭阳职业技术学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2009年第4期93-94,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
英语听力
心理因素
信心
兴趣
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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