给时下的体育公开课“把脉开药”

近来笔者听了不少体育公开课，觉得部分教师对“课标”的理解有偏差，实施有缺陷，存在不少隐患。为了让体育教学不积小病成大疾，笔者试着为它“把脉”，开了几剂“药方”，但愿能药到病除。