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区域游戏中教师的有效参与

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摘要幼儿园的区角活动环境创设是一项复杂的系统工程。既要注意美观、互动，还要考虑到丰富、有序。教师既要充分考虑幼儿园自身的条件，为幼儿创设一个安静有序的良好环境，又要以积极引导幼儿主动参与为目的，为幼儿创设一个能“活动”的环境，只有这样，才能使区角活动真正成为幼儿喜爱的、健康成长的园地，

作者黄施娟

机构地区江苏省启东市实验幼儿园

出处《贵州教育》 2009年第9期19-21,共3页

关键词教师游戏幼儿园系统工程环境有序

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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贵州教育

2009年第9期

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