利用多元智能理论带动体育学科的发展

本人为了提高教学质量，从2006年开始我试探着利用多元智能理论的研究用于教学实践，我住体育课中研究开发学生的身体运动智能、视觉空间智能、音乐智能．研究过程中以评价为突破口，经过一年多时间的研究和实践，取得了一定的效果。