浅谈《新课程标准》下音乐教师应具备的专业素质

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摘要《音乐课程标准》提出了以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性化发展。鼓励音乐创造,提出学科综合,弘扬民族音乐,理解多元化文化,完善评价机制等崭新的音乐新理念,给音乐教学提出新任务和新要求。本文试图通过对国家基础教育课程改革环境下音乐教师现状、专业素质和发展趋势的分析,形成对音乐教师专业素质结构的重新认识。

作者刘寿玉

机构地区宁夏大学音乐学院

出处《管理观察》 2009年第9期106-108,共3页 Management Observer

关键词音乐教育审美教育素质结构专业素质专业技能

分类号 G650 [文化科学—教育学] G633.951 [文化科学—教育学]

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