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工程技术类教师五项素质与能力
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摘要
工程技术类教师怎样推进科技成果向生产力的转化,提高理论成果对实际经济增长的直接贡献率,技术教育作为经济的支柱与链环,关键是教师要有较高的理论水平和较强的动手能力,要具备国际型创新能力、工程型实践能力、技能型应变能力、通识型实用能力,复合型本体突破能力等5个方面素质和能力。
作者
李斌怀
机构地区
湖北第二师范学院
出处
《湖北第二师范学院学报》
2009年第2期114-116,共3页
Journal of Hubei University of Education
关键词
教师
素质能力
工程技术
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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湖北第二师范学院学报
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