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师专非数学专业数学学习现状调查与研究
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1
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摘要
本文以问卷的形式,通过定性和定量分析方法,对临沧师范高等专科学校非数学专业师范生数学学习现状作了调查与分析,并且提出相应的教学建议。
作者
赵莉霞
董大校
机构地区
临沧师范高等专科学校
出处
《湖北第二师范学院学报》
2009年第2期129-132,共4页
Journal of Hubei University of Education
关键词
非数学专业师范生
学习现状
调查分析
数学教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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湖北第二师范学院学报
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