内蒙古农牧区寄宿制初中课外活动刍议

我国是一个统一的多民族国家,在文化上呈现主体多元的形态,但长时间国家课程中很少体现少数民族的文化知识、经验和价值观,少数民族的一些优秀文化得不到很好的继承,而且由于文化背景的差异,少数民族学生困难较大,教育公平得不到很好实现。本文以我国的多元文化为背景,以新课改的理念为指导,试图通过建构蒙古族学校校本课程来传承优秀的蒙古族文化,保护草原生态和促使蒙古族学生在知识、情感和技能等方面得到更好发展。