期刊文献+

中学化学中的定义形式及其教学启示

下载PDF
导出
摘要 化学定义是对化学概念的语言表述,它既是对相关语词的静态解释,又往往内隐了定义形成方法与相应教学策略。分析中学化学教材中定义的构成、分类,可以并在此基础上概括出具有一定教学指导性的方法。
出处 《中小学教师培训》 2009年第4期43-45,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
  • 相关文献

参考文献3

  • 1课程教材研究所.普通高中课程标准实验教科书化学(必修2)[M].第2版.北京:人民教育出版社,2007:13.
  • 2中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,1986.880.
  • 3中国人民大学哲学系教研室.逻辑学[M].北京:中国人民大学出版社,1996:8-16.

共引文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部