反思与重构高等数学在高职院校人才培养中的价值

分析高等数学教育在高职院校培养目标价值中的偏差,重构"提高高职生的学习能力、实践能力、创新能力、就业能力"四大新的高等数学教育目标,从而为造就一大批高素质技能型专门人才做好基础支持。