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强化实验探究 捉进生物教改
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摘要
新世纪,对现代教育提出了新的课题,把学生培养成为具有创新竞争能力的人才是当今教育的首要目标。笔者从事生物教学18年,对生物教学实验探究的必要性和可操作性有所尝试。
作者
钟梦霞
机构地区
湖南省桃江县桃花江镇中心校
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第1期25-25,共1页
New Campus
关键词
生物教学
实验探究
教改
现代教育
竞争能力
学生培养
可操作性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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邓铭辉,杨方,康建新.
应用自组织理论改革研究生“DSP应用技术”课程教学模式的研究[J]
.科教文汇,2015(18):66-67.
新校园(上旬刊)
2009年 第1期
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