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和谐美——语文课堂教学艺术的不懈追求
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摘要
语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。哲学家柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学中,应创设和谐的环境,让学生在宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏和学习语文的美。
作者
於亚琴
机构地区
江苏省如东县洋口镇新林小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第2期10-10,共1页
New Campus
关键词
课堂教学艺术
语文教学
和谐美
语文课堂教学
语文学习
柏拉图
哲学家
求美
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G633.3 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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