现行体育教学评价弊端初探

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摘要何谓教学评价？教学评价的核心概念是指基于所获得的信息对教学过程和效果的价值做出客观、科学的判断，目的在于提高教学质量和效果，促进学生发展。当代教育科学研究的一个重要方面就是教育评价研究。体育教学评价的主要特征是以既定的体育教育目标为依据，运用相应的评价技术和手段，对体育教学活动的过程和结果进行测量、分析、比较、

作者蔡春燕

机构地区江苏省海门市天补中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第2期118-119,共2页 New Campus

关键词体育教学评价教育科学研究教学过程教学质量学生发展教育评价教育目标评价技术

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理] G807.4 [文化科学—体育训练]

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