深化教学改革，推进教学管理创新被引量：1

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摘要近年来，我国高教界人士围绕如何深化教学改革、提高教学质量先后开展了大量的理论研究和实践探索，取得了一定的成效，积累了一些经验。但从某种意义上说，我们许多学校过去抓教学改革，基本上都局限于微观角度的修修补补，从宏观方面进行实质性的突破较少。由于教学管理作为教学工作的切入点，如同一条“纲”，把整个教学工作联接起来并使之有序、高效地运转，

作者贺建民

机构地区重庆工学院院办

出处《重庆高教》 2009年第1期50-51,36,共3页

关键词教学管理创新教学改革教学工作实践探索教学质量微观角度高教学校

分类号 G627 [文化科学—教育学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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