激发学生兴趣 寻找快乐语文
摘要
传统应试教育的积弊迫使教师全力探索愉快教育的新路子。那么,怎样在课堂教学中实施愉快教学呢?
-
1邓先华.提高初中历史课堂教学实效性的几点思考[J].科学咨询,2010(22):118-119.
-
2金立义.当下习作教学的积弊与变革[J].教学与管理(小学版),2013(1):32-34. 被引量:2
-
3金立义.当下习作教学的积弊与变革[J].江苏教育研究(职教)(C版),2012(11):41-43.
-
4丁永民.浅析初中语文教学[J].学周刊(上旬),2012(4):114-114. 被引量:1
-
5王洪义,邴明红.关注新课程理念 改革数学课堂教学[J].中国教师,2005(10):29-31.
-
6徐新强.新课程背景下中学语文教学低效现状及其分析[J].基础教育,2008,5(10):21-23. 被引量:8
-
7徐新强.新课程背景下中学语文教学低效现状及其分析[J].中学语文教与学(下半月初中读本),2009,0(3):19-21. 被引量:1
-
8刘洪.学会阅读是提高学生语文素质的基础[J].教育学术月刊,1999(4):58-59.
-
9罗贤良,魏恒山,丁玲,张玲玲,曹淑红,万秀清,左敏,刘明英.怎样培养学生的问题意识[J].江西教育(教学版)(B),2006(9):16-17.
-
10何刚.初中作文教学现状分析及对策[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(8):139-139.