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新课程背景下教师如何更新教育理念
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摘要
新课程改革为我国的教育事业带来了新的发展机遇,同时也是一次新的挑战。新课程理念要求教师必须集中更多的时间与精力从事一些有效果的和有创造性的活动,即不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程,促进学生学会合作学习、探究学习,让学生感受和理解知识产生和发展的过程。
作者
康文凤
赵金友
机构地区
山东省诸城市龙源学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第3期68-68,共1页
New Campus
关键词
新课程背景
教育理念
教师
新课程改革
新课程理念
教育事业
学习结果
学习过程
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
G640 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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