凸显音乐本体性 提升学生审美力——音乐欣赏课堂有效教学的几点感悟

音乐是一种听觉艺术，也是一种综合艺术，一种审美活动。达尔克罗兹认为：“音乐教育的终极结果在于培养儿童歌唱及欣赏（音乐）的审美情感。欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的，我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。”音乐欣赏是进行音乐教育的有效手段，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、赏析、评价音乐能力以及发展想像力，加深对音乐与文化、历史关系的理解和陶冶情操的重要途径与手段。