在“学习型班集体”建设中开展德育工作

近年，由于高中招生规模不断扩大，使本校学生的学科基础、学习能力、认知水平等方面参差不齐的状况更加突显；经济的相对落后，许多家长为了生计，离开家乡打工，使他们的子女成为了缺少父母监管的“留守学生”；此外，现实社会的多元化，网络文化和社会环境的负面影响使学生的思想更加复杂。