如何撰写课堂教学案例

案例方法已成为当前教育理论界和实践界的“新宠”，近年来，在全国中小学兴起了案例研究和实践的热潮。的确，一个好的教学案例胜过一打枯燥干瘪的理论，它对提高课堂教学质量，对教师专业的成长有着十分重要的作用。然而还有不少处于一线的教师对案例还是“雾里看花”。究竟什么才是案例？如何撰写案例？为此，我想从实践操作的角度，为教师撰写案例提供一些参考。