实行班主任工作任务单工作机制的实践与探索

随着市场经济和高校办学体制改革的不断深入，价值取向日趋多元化，新的思想理念、生活方式、价值观念等对班主任工作带来了巨大的冲击。针对普遍存在的班主任工作实效性不强的现状，建立班主任工作任务单工作机制，强化过程管理和动态指导，调动了班主任开展班级工作的主动性和积极性，真正形成争先创优的和谐氛围。