中学作文教学方法举隅
摘要
把作文教学融入到实践当中去培养学生的写作兴趣,慢慢地让他们感受到实践与写作的必然联系。感受生活,抒写生活,让每一个学生真切感受“生活是文学创作的唯一源泉”。
-
1刘海娟.浅议中学语文教学中如何实现情感教育[J].文科爱好者(教育教学版),2013(5):45-45.
-
2卢莉莉.语文教学的催化剂“情感”[J].都市家教(上半月),2013(12):28-28.
-
3牛序茜.中国梦视域下应用型人才职业化发展研究[J].科教导刊(电子版),2014,0(13):6-6.
-
4冀南阿牛.倒影中的学府形象[J].高校招生(高考升学版),2008(1):56-56.
-
5范美芬.话题作文的优势特质与写作方法[J].语文教学之友,2005(10):29-30.
-
6韩永飞.浅论中学语文教学中的情感教育[J].文科爱好者(教育教学版),2013(5):53-53.
-
7“忙”与“盲”[J].中学生阅读(高考版),2013(7):63-63.
-
8仇凤春.以趣导学,促进物理知识有效生成[J].文理导航,2011(21):15-15.
-
9柯水云.高职生思想道德存在的问题与“两课”教学的缺失[J].职业教育研究,2006(12):32-33.
-
10徐召菊,张广辉.读得快乐,写得轻松[J].新语文学习(教师),2010(2):63-63.