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构建高效的幼师中职数学课堂
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摘要
随着幼师中职数学教学改革工作的不断深入,如何提高数学课堂的有效性也是众多专家学者讨论的话题。本文从幼师中职数学教学的目的出发,谈谈构建高效幼师中职数学课堂的原则和建议。
作者
杨明俭
机构地区
贵州省毕节地区幼儿师范学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第1期32-32,共1页
关键词
幼师中职
数学
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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