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如何在课堂教学中培养小学生的数学问题解决能力
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摘要
本文从解决数学问题的开放教学和培养数学问题解决的有效策略两个方面详细探讨了如何在课堂教学中培养小学生数学问题解决能力,以期对小学数学教育有所裨益。
作者
尹金云
机构地区
湖南省张家界市特殊教育学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第1期62-62,58,共2页
关键词
课堂教学
小学数学
解决能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O1-0 [理学—基础数学]
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中国校外教育(中旬)
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