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让“小练笔”成为语文课堂上一道亮丽的风景线——浅谈语文课堂上“小练笔”的有效性
被引量:
1
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摘要
“课堂小练笔”是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,它不仅可以加深文本的理解、感悟,而且是阅读教学过程中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施。有效的“小练笔”,为学生提供了放飞灵性的一片天空。
作者
袁卫萍
机构地区
江苏省海门市常乐中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第1期150-150,共1页
关键词
“小练笔”
语文课堂
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
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