为觅源头活水，巧辟教学新径——初中古诗文有效教学的探讨
摘要
古诗文是初中语文教学的重要内容之一。在古诗文教学中，凭借“文学常识本、常见词汇本、量化分析本”等积累新径，促使学生在沉浸、体验、感悟、思辩的过程中对知识进行有效建构，从而提高学生文化品位，发展学生创新意识，提升语文素养。
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