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小学探究性语文阅读教学研究
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摘要
小学语文探究性阅读教学是当前语文教学改革的热点问题之一,通过对小学语文探究性阅读教学的理论、教学特点以及教学策略的研究,了解到在探究性阅读教学中,学生自主决定和构建学习目标,探究者可以生成或构建起自己感兴趣的问题,满足自己认为重要的认知需要或求知兴趣。
作者
杨永乐
机构地区
浙江省乐清市东山南小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第2期62-62,共1页
关键词
阅读教学
研究
评价
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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