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情景教学事半功倍 被引量:3

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摘要 语文教育强调学生的情感体验,情景教学法在语文教学中的运用,为学生提供丰富的感知表象,使学生的情感过程借助相应的感知和表象得以展开,有效地引导学生更加自主地进行探究性学习,促进学校语文教学更快更好地发展。
作者 李会英
机构地区 石家庄市栾城县
出处 《中国校外教育(中旬)》 2009年第2期63-63,共1页
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