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激发兴趣,激励信心,改进数学教学

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摘要 “人人都能获得必要的数学”是数学教学的核心理念。但是,数学的知识性、逻辑性、抽象性较强,且枯燥、难学,容易使学生产生畏难情绪,甚至厌学。因此,想方设法激发兴趣,激励信心,改进数学教学,是数学课堂教学急需解决的问题。
机构地区 灵山县金龙中学
出处 《中国校外教育(中旬)》 2009年第2期64-64,共1页
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