高一物理教学的衔接问题

学习过程是循序渐进的，每个阶段又是相互联系的，这就是人们常说的“衔接”。课本作为知识的载体，一方面，体现编排者的教育教学指导思想和所遵循的教学法原则，另一方面，则体现着知识的层次性、系统性和完整性。所有这些都在告诉我们应该重视教学各个环节的“衔接”。