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浅论小学低年级学生阅读兴趣的培养
被引量:
1
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摘要
小学低年级学生的形象思维和好奇心很强,教师要因势利导,培养他们浓厚的阅读兴趣,这将成为他们持续阅读、提高阅读能力的动力。
作者
王淑霞
机构地区
吉林省伊通满族自治县景台镇恩美小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第2期147-147,共1页
关键词
小学
低年级学生
阅读教学
学习兴趣
能力培养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2009年 第2期
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