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浅论小学低年级学生阅读兴趣的培养 被引量:1

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摘要 小学低年级学生的形象思维和好奇心很强,教师要因势利导,培养他们浓厚的阅读兴趣,这将成为他们持续阅读、提高阅读能力的动力。
作者 王淑霞
出处 《中国校外教育(中旬)》 2009年第2期147-147,共1页
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