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《井下大修作业》教学模式与能力培养

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摘要《井下大修作业》教学采用专题型教学模式可以培养学员职业能力。专题的选定要具有示范性，必须做好实施前的准备、实施过程中的组织安排以及考核等多项工作。通过这种模式能够有效地训练学员动手动脑能力；训练学员分析问题、解决问题的能力；能够极大地增强学员的社会适应能力，培养创新思维。

作者李玉美

机构地区胜利油田井下作业培训中心

出处《中国校外教育（中旬）》 2009年第3期14-14,共1页

关键词专题型教学模式案例教学落物解卡修套

分类号 F407.214.1 [经济管理—产业经济] TF576.7 [冶金工程—钢铁冶金]

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中国校外教育（中旬）

2009年第3期

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