期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文课堂教学中如何使学生处于学习的最佳状态被引量：1

下载PDF

导出

摘要在课堂上挖掘学生的兴奋点可以使学生处于学习的最佳状态，从而轻松、愉快地获得知识，课堂也变得“活泼”起来，“热闹”起来，达到事半功倍的效果。如何挖掘学生的兴奋点呢？

作者李新中

机构地区江苏省淮安市涟水县灰墩中心小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2009年第3期55-55,共1页

关键词语文课堂教学情感悬念语言形式手段

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] B842 [哲学宗教—基础心理学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1刘蓉清.“趣”——语文课堂教学的最佳状态[J].作文成功之路（小学）,2015,0(4):62-62.

1钟佳怡.无奈的自由[J].上海科学生活,2002(9):32-33.
2郭强.今年，该把目光投向普通人了[J].青年记者,2009(4):1-1.
3张明佳.职场“三界外”[J].现代班组,2011(12):44-45.
4老刘.人性的弱点就是欲望的兴奋点[J].政工师指南,2009(2):34-35.
5老刘.人性的弱点就是欲望的兴奋点[J].领导文萃,2009(4):81-82.
6老刘.人性的弱点就是欲望的兴奋点[J].政工研究文摘,2009(1):105-105.
7丁一.用理智驾驭情绪走向[J].祝您健康,2007,0(10):32-32.
8常慧.举家出游，危险不容忽视！[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2012(5):28-29.
9职场倦怠,找准兴奋点[J].人力资源管理,2014(7):166-166.
10卫异（讲述）,杨旋（整理）.卫异谈《易》(之二) 《易经》:最后一根救命稻草[J].中国西部,2009(2):104-107.

中国校外教育（中旬）

2009年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部