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浅谈数学课上的情感教育

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摘要态度情感与自信心作为数学教育的目标之一，在学生的数学学习中起着非常重要的作用。新的《数学课程标准》在总体目标中明确提出了情感目标，同时新课程标准在评价中也提出：“既要评价学生数学学习的水平，更要评价学生数学学习的情感和态度。”

作者邱舰

机构地区浙江省衢州市衢州第一中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2009年第3期104-104,共1页

关键词数学情感教育课堂教学学习兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中国校外教育（中旬）

2009年第3期

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