合作交流 其乐融融——口语交际《快乐合作的事》教学案例
摘要
一、背景说明
《快乐合作的事》，是人教版二年级第三册第五单元口语交际训练的内容，本单元以“团结合作”为主题，教育学生之间要友好相处，互相帮助，从而养成良好的行为习惯。
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1王荆.用春天的色彩装扮自己[J].小学教学设计（英语）,2006(1):42-44.
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2陈慧娟.优化语文课堂结构 提高语文教学质量[J].四川教育学院学报,2005,21(B05):54-55. 被引量：4
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3阮莉.浅谈学生在快乐合作中把握有效的写作方式[J].求知导刊,2015(12):51-51.
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4丽萨·鲁瓦克,艾米·乌莫(绘画).快乐合作[J].婴幼儿画刊,2012(23):10-13.
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5马淑娥.提升小组合作魅力 引领学生快乐合作[J].宁夏教育,2011(9):37-38.
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6黄志.快乐合作教学法在中学体育教学中的实践运用[J].才智,2014,0(2):151-151. 被引量：2
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7朱玉兰.让快乐合作成为小学英语课堂的催化剂[J].教师,2013(36):45-45.
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8李娟.数学活动课——新课程的完美体现[J].小学时代（教育研究）,2011(7):47-47.
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9李正琴.课堂因探究而精彩——“三角形的内角和”教学实录与评析[J].小学教学研究（理论版）,2014,0(3):83-84. 被引量：2
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10宋平志.浅谈创高效课堂之策略“小组合作学习方法”[J].新课程（小学）,2014,0(10):186-186.
