摘要
主体性的教育已陷入了困境,与彰显人的本真的存在背道而驰。在后现代主义视野下,建构性的图书馆文化意识、人文性的图书馆文化关怀以及走向生活世界图书馆文化生命,是高校图书馆文化自觉价值取向的主体间性诉求。
The educational theory and practice of subjectivity get involved in dilemma and suffer drawbacks. The inter subjectivity dimension of cultural value orientation of academic library holds that constructiveness, humanity and toward - life world of library culture can promote the true existence of human being.
出处
《图书馆》
CSSCI
北大核心
2009年第2期38-39,43,共3页
Library