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谈个性化阅读中主流文化与亚文化的冲突
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摘要
在阅读教学提倡个性解读的过程中,流行在学生中的亚文化必然也得到彰显与传播,于是文化传承和个性解读就不可避免地产生了冲突。冲突原因一为亚文化对主流文化的冲击和反哺,二为主流文化对亚文化的辐射和控制。针对这种冲突,教师首先应真正理解学生的见解;其次要弱化自己作为权威文化代言人的意识;第三应巧妙引导学生认同社会主流价值观;第四要讲究教学艺术。
作者
李华娟
机构地区
江苏省通州市金郊中学
出处
《中国基础教育(内刊)》
2009年第2期31-34,共4页
China Basic Education
关键词
个性解读
冲突
对策
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G12 [文化科学]
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中国基础教育(内刊)
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