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影响初中化学科学探究能力的因素及其培养策略
被引量:
1
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摘要
科学探究活动是初中生学习化学的重要途径,也是化学课程的重要组成部分。培养学生的科学探究能力是实施科学教育、培养学生创新精神和实践能力的一项重要举措。本文归纳了制约初中生化学科学探究能力的因素,并着重探讨了通过实验培养学生科学探究能力的方法与策略。
作者
吴良根
机构地区
江苏省吴江市松陵第三中学
出处
《中国基础教育(内刊)》
2009年第2期54-57,共4页
China Basic Education
关键词
科学探究能力
影响因素
培养策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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