高师声乐教学中的人文素质培养

近年来，人文素质教育越来越多地受到教育界的重视乃至全社会的关注，其中一个较为重要的原因就是社会对于复合型人才的巨大需求与国内高校扩招后学生综合素质的下滑形成的鲜明反差。对高等师范院校声乐教学中人文素质教育欠缺现象进行分析，并结合自身的教学实践，明确提出在高师声乐教学中深入挖掘音乐作品文化意蕴，加强音乐学科与其他学科的综合，创新教学方法等措施，对全面培养和提高大学生人文素质具有较强的现实意义。