高中生厌学心理分析与调控被引量：3

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摘要厌学是一些高中生诸多学习心理障碍中最普遍的问题。从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习的认识存在偏差，情感上消极对待，行为上主动远离。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣，不认真听课，不完成作业，怕考试，甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学，严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里，

作者江双喜

机构地区湖北省武汉市新洲三中

出处《班主任》 2009年第4期36-37,共2页

关键词厌学症高中生心理分析学习心理障碍心理学角度反应模式学习活动学习目的

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G635.5 [文化科学—教育学]

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