班级整体学习成绩上不去,怎么办?

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摘要【本期讨论的案例】我曾经接过一个班，那时这个班学生人心涣散，纪律上一盘散沙，学习也不尽如人意。经过一个学期的有效管理与教育，学生的纪律倒是好转很多，集体观念也增强了。可是这一学期过去了，学生整体成绩依然原地踏步，处于年级末尾。他们不用功吗？他们不努力吗？都不是，我发现大多数学生学习很用功，但成绩却老是提不高。家长说，成绩不好，其他方面好有什么用呢？对此，我该怎么办？（广西钦州温爱娟提供）

作者郑学志

出处《班主任》 2009年第4期40-44,共5页

关键词学习成绩学生学习班级有效管理集体观念广西钦州纪律教育

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G633.91 [文化科学—教育学]

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班主任

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