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工学“六融合”人才培养模式探索与实践
被引量:
9
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摘要
本文简要介绍了陕西工业职业技术学院工学“六融合”人才培养模式的内涵及具体做法,即培养目标与企业需求相融合、教学模式与工作现场相融合、课程体系与工作过程相融合、理论教学与实践教学相融合、专业教师与能工巧匠相融合、校园文化与企业文化相融合.试图为高职人才培养模式改革提供一定的借鉴。
作者
赵居礼
田锋社
机构地区
陕西工业职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第11期30-31,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
高职教育
人才培养模式
工学结合
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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2009年 第11期
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