素质教育的重大政策主张与理论建树

导出

摘要于建福在《教育研究》2008年第12期撰文指出，素质教育在当代的提出、倡导和实践有其思想渊源和长期的实践基础。素质教育是吸收古今中外教育思想精华并在中国改革开放的背景下逐步明确提出来的。素质教育是党和政府继承发展中国教育传统和马克思主义关于人的全面发展的学说，集中我国教育工作者的智慧，为解决教育改革与发展中现实问题而作出的重要的理论创新，具体的理论建树包括：（1）以人为本，关注人的全面发展，是马克思主义者的一贯主张，也是素质教育的主旨；（2）素质教育注重因材施教，

出处《新华文摘》 2009年第8期167-167,共1页

关键词素质教育政策主张人的全面发展马克思主义者教育改革与发展《教育研究》教育工作者思想渊源

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] F833.13 [经济管理—金融学]

引文网络
相关文献

1张敬春,海富丽.“李嘉图的政策主张”教学设计及课后反思[J].思想政治课教学,2011(6):52-54.
2于建福.促进人的全面发展提升国民综合素质--改革开放30年素质教育重大政策主张与理论建树[J].教育研究,2008,29(12):3-10. 被引量：20
3徐金强.深圳市地方税收征管改革的理论建树[J].涉外税务,1996(1):53-54.
4严红梅,王雪.建立“和谐税收”的有关思考[J].财会月刊（中）,2007(6):25-26. 被引量：1
5台湾:教育改革若干政策主张[J].基础教育参考,2004(1):121-122.
6汤勇.劳动教育是最好的生活教育[J].内蒙古教育,2015,0(10):39-39.
7周彦良.论邓小平教育优先发展的战略思想[J].锦州师范学院学报（哲学社会科学版）,2000,22(1):16-17.
8彭梅.《师说》中的师生观及其现代启示[J].沙洋师范高等专科学校学报,2009,10(3):13-15. 被引量：6
9赵妮娜.在语文教学中培养学生的自学能力[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(9):167-168.
10常俭亮.新时期加强学校德育工作的思考[J].湖南第一师范学报,2002,2(2):27-28. 被引量：1

新华文摘

2009年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

素质教育的重大政策主张与理论建树

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史