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在生物实验中培养学生的创造性思维
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摘要
全日制义务教育《生物课程标准》(实验稿)明确指出在学生的能力培养中要“突出创新精神和实践能力的培养”。培养学生的刨新精神,最本质的应该是思维上的创新,即培养学生的创造性思维。创造性思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。它是人类思维的高级过程,是人类意识发展水平的标志。
作者
刘继松
机构地区
湖北省利川市毛坝乡民族初级中学
出处
《生命世界》
2009年第4期88-89,共2页
Life World
关键词
创造性思维
能力培养
生物实验
学生
《生物课程标准》
创新精神
实践能力
义务教育
分类号
Q1-33 [生物学—普通生物学]
Q-4 [生物学]
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