行走在“文字”与“精神”之间--以《凡卡》为例试析悲剧文本中的审美因素

悲剧集中体现的是一种崇高的美。《凡卡》《卖火柴的小女孩》和《穷人》这三篇课文，皆出自名家之手，很好地诠释了悲剧之美，是编入小学语文教材的悲剧作品的代表。如何引导心智尚显稚嫩的小学生在领略“桃红柳绿”那种外在美之余，较好地体味蕴含在悲剧之中的深刻而厚重的另一种形式的美呢？下面以《凡卡》（人教版课标实验教材六年级下册）为例，谈几点看法。