高师音乐教育专业“声乐双选”模式探讨

目前，我国多数高师音乐教育（音乐学）专业的声乐教学，都广泛采用教师和学生之间双向选择（简称“声乐双选”）的模式来分配或安排师生，一些高师还将它发展成为一种制度或规定。“声乐双选”是一件新生事物，它关键在于“怎么选”。为此，本文根据多年高师“声乐双选”的实践，就双选模式在理论和实践中的科学性、合理性和可操作性进行专门研究，以至于它在高师的教学改革中，更好地发挥其作用，履行其历史使命。