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大学生入党动机教育科学性与有效性的心理学分析 被引量:8

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摘要 不能"同理"大学生基于生存需要而产生的各类入党动机,教育便失去了"对话"的基础;不能激发大学生更高的精神需要,教育则失去了终极意义。引导大学生将个人的基本需要与精神需要统一起来,将个人的人生追求与党的崇高目标统一起来,才能为大学生的入党动机注入源头活水。
作者 张汉芳
出处 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第4期35-37,共3页 The Party Building and Ideological Education in Schools
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