期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强实验教学 推动素质教育
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2009年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,继续解放思想,坚持改革开放,谋划发展,提高质量,促进公平,加强管理,办好人民满意的教育,努力建设人力资源强国。
作者
王富
机构地区
中国教学仪器设备行业协会
教育部教学仪器研究所
出处
《教学仪器与实验》
2009年第3期3-4,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
素质教育
实验教学
“三个代表”重要思想
邓小平理论
科学发展观
教育工作
教育方针
改革开放
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
4
二级引证文献
6
同被引文献
6
1
尹信.
新课程背景下的中小学实验室建设和发展[J]
.实验教学与仪器,2009,26(6):56-56.
被引量:2
2
黄冬保,王爱义.
走出多媒体技术在常规教学中的误区——对多媒体优质竞赛课的一点反思[J]
.教学仪器与实验,2009,25(6):17-18.
被引量:1
3
顾长明.
使用优质教学资源 促进学科教学改革[J]
.中国现代教育装备,2009(09X):15-18.
被引量:7
4
顾长明.
实验材料的选择与使用策略[J]
.教学仪器与实验,2010,26(3):9-11.
被引量:1
5
孙伟伟.
科学探究材料的选用要讲究[J]
.小学时代(教师),2011(1):63-63.
被引量:1
6
顾长明.
动态生成资源及其在实验教学中的应用[J]
.教学仪器与实验,2011,27(7):21-23.
被引量:1
引证文献
4
1
顾长明.
连云港市中小学教学装备管理使用情况调研报告[J]
.中国现代教育装备,2010(12):33-36.
2
顾长明.
连云港市中小学教学资源管理使用情况调研报告[J]
.教学研究,2010,33(6):86-89.
被引量:1
3
顾长明.
运用信息技术 提升数学教学[J]
.中国现代教育装备,2011(2):32-34.
被引量:4
4
顾长明.
选用实验操作材料要注重“六性”[J]
.教学仪器与实验,2014,32(2):16-18.
被引量:1
二级引证文献
6
1
木塔里甫.
关于伊宁市中小学教育资源利用现状的调查及应对策略[J]
.中小学电教(综合),2012(11):3-5.
2
刘桂成.
初中数学教学中多媒体技术应用的利与弊[J]
.网友世界,2014(4):133-133.
被引量:1
3
殷德全.
浅析信息技术在初中数学整合中的应用[J]
.考试周刊,2015,0(35):44-44.
被引量:1
4
张育丽.
基于核心素养的初中数学运算能力的培养[J]
.教育信息化论坛,2019,3(7):65-67.
被引量:1
5
朱小琴.
常态科学课探究材料的不足及改进[J]
.教学与管理,2021(32):63-65.
6
温秀萍.
运用信息技术 创造魅力课堂[J]
.山西电教,2014,0(1):31-33.
1
教育部2009年工作要点[J]
.基础教育改革动态,2009(4):6-13.
2
教育部2009年工作要点[J]
.中国民族教育,2009(1):10-14.
被引量:2
3
王富.
加强实验教学 推动素质教育[J]
.中国教育技术装备,2009(5).
4
教育部2009年工作要点[J]
.考试与评价(高中英语教师版),2009(2):39-44.
5
教育部2009年度工作会议强调——深入学习实践科学发展观 努力建设人力资源强国[J]
.国内高等教育教学研究动态,2009(1).
6
教育部2009年工作要点[J]
.基础教育外语教学研究,2009(2):3-7.
7
教育部部署2009年9项工作重点[J]
.中国农村教育,2009(1):4-5.
8
教育部2009年工作要点(摘要)[J]
.人民教育,2009(2):8-11.
9
教育部2009年工作要点:十方面谋划发展促进公平[J]
.云南教育(视界),2009(1):30-34.
10
刘教民.
深入扎实地做好2009年全省基础教育工作[J]
.河北教育(综合版),2009(3):7-8.
教学仪器与实验
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部