如何引导学生爱护实验仪器

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摘要《实验仪器丢失、损坏赔偿制度》并不能完全解决由仪器损坏引起的各种问题，文中总结了本人遇到的三种情况及根据实际情况引导学生爱护实验仪器，在实验室构建和谐的实验教学氛围的经验。

作者王伟真

机构地区浙江省龙泉一中

出处《教学仪器与实验》 2009年第3期29-30,共2页 Teaching Instruments and Experiments

关键词爱护实验仪器和谐氛围

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教学仪器与实验

2009年第3期

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