摘要
植物组织培养是20世纪30年代初期发展起来的一项生物技术。现如今,此技术已经得到了较大的发展,并且逐渐走向了工厂化和商品化阶段。植物组织培养在中学生物教学中的开展,不仅会使同学们学到新的技术,还可以带给学生丰富的体验,宝贵的启迪。同时也符合了新课标的创新理念。“组织培养实验室”是开展此技术必要的基础保障,鉴于此,结合本公司多年积累的经验及成功的案例,特介绍如下。
出处
《教学仪器与实验》
2009年第3期38-39,共2页
Teaching Instruments and Experiments